职业技术教育2024年20期
- 卷首
- 职业院校课程教学该呈现怎样的类型特征朱孝平;
- 高职专业群建设专题
- 共生还是寄生：高职院校高水平专业群建设的现实审视和实践进路王子飞;林禄苑;饶慧婷;
- 共生理论视域下高职院校专业群建设的现实困境及路径突破刘硕硕;江春华;宋子齐;
- 产教融合视阈下高职院校高水平专业群治理研究——基于56份“双高计划...谢丽娜;张恩广;王开香;
- 课程与教学
- 职业教育一流核心课程建设的制度、要义与路径蓝洁;黄惠璇;罗霞;
- 数智时代职业教育有效课堂的内涵阐释、变革趋势与未来图景朱秋月;邱爱琪;徐顺;
- 高职院校课程标准：发展历程、价值意蕴、构建路径及未来路向王敏;高嘉佳;周鹏;邬佳;
- 新时期高职院校专业课程模块化混合式教学模式构建与实践赵大志;周璐璐;
- 教师与团队
- 标准引导下的中职教师“四链衔接”培训模式探索与实践聂宏如;阚柯;
- 高质量发展背景下“双师型”教师教学创新团队建设困境与路径罗亚;
- 德育与心理
- 职业教育岗位实习课程思政话语体系构建的四重路向孙长坪;曾鸣;卢宇;
- “以学生为中心”理念下高职院校学生成长路径研究黄虹;
- 考核与评价
- 基于中国式职业教育现代化的职业院校治理评价指标体系构建窦苏明;