职业技术教育2023年35期
- 卷首
- 江西财经职业学院面向数字化的精准教学模式和光;
- 办学与管理
- 习近平文化思想视野下职业教育对接非遗人才培养的困境与对策——基于...王剑;张姣姣;梁露;
- 交叠影响域视角下中职学校教育惩戒的家校协作：挑战与应对顾聪;张洁;柳海民;
- 基于“校企校”三方协同的农业专业硕士人才培养模式构建与实践张志丹;刘占柱;沈海鸥;
- 课程与教学
- 职业技能大赛与专业教学相互融合：内在逻辑、主要问题与突破路径傅伟;傅伟玉;李建;
- 本科层次职业教育专业课程开发：三维逻辑、应然特征与实践依循孙小梅;周应国;
- 德育与心理
- 进退两难：中职学生成就动机的新特征及潜在剖面余习德;刘嘉帆;杜文明;周元春;
- 制造类专业高职学生专业认同感形成机理研究——基于扎根理论的分析张晓姣;杨兆山;
- 自主德育：高职院校德育课程重构何以可能李佳敏;吴秋晨;
- 教法与学法
- 高职学生学习性投入与在线学习力间的“黑箱”机制揭示：基于链式中介...徐小容;段欣宇;贾永仪;
- 教师与团队
- “双师型”教师培养的成长思维模式：理论构建与实践策略王铁成;
- 高职教师数字素养提升：发展契机、现实困境与实践路径雷晓燕;罗琳;严杰;
- 评价与诊断
- 高职院校“五育并举”学生综合素质评价：价值意蕴、评价要求与实践路径吴佳男;