职业技术教育2020年第30期
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试办本科层次职业学校要坚守什么
孟凡华
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职业教育本科的相关争议探析——兼论高等教育双轨体系构建与职业教育本科
郭建如
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本科层次职业教育发展的实践逻辑
张明广 茹宁 丁凤娟
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英国短暂的职业本科教育实践与启示
黄洋
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“双高计划”背景下高职教育产教融合的实施策略
古光甫 邹吉权
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“双高计划”背景下高职院校产教融合质量评价体系研究
吕路平 童国通
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产教融合型企业的运营模式——一个基于企业价值的分析框架
马丹 李强 曹靖
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“产教融合、校企合作”省级区域探索勘实——评《省域职业教育校企合作研
朱劲松 庄思源 许崇娟
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打造特色:区域职业教育高质量发展的生命力——以湖南省为例
毕树沙
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黄山旅游管理学校
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本科层次职业教育试点:需要厘清的争议与值得关注的实践
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民族传统技艺传播与传承的职教路径——基于对2019中国—东盟职教联展
孙丰蕊
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教育生态位视阈下高职院校国际化产教资源优化组合模式研究
申俊龙 王鸿江 郭彬
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南非高职院校“绿色转型”的整体实践:背景与行动策略
张桂春 张丽莉
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上海格致书院与西方职教理念引入——以矿业教育为中心的考察
熊宗武
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职业院校 一体化教学平台综合解决方案
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车联网系统集成应用1+X职业技能等级证书“天煌教仪”培训考核平台